Siyapath
ලියාපදිංචි වන්න

පාඩම: 20 පරිච්ඡේදය — ප්‍රවේණිය

20.2. ප්‍රවේණිය හා සම්භාවිතාව 2 වන පිටුව (3)

පබළු පරීක්ෂණය

ශාක කිසිවක් නොමැති ව, එක් සවස් කාලයකින් 1 : 2 : 1 අනුපාතයක් ගොඩනැඟෙනු ඔබට දැකිය හැකි ය. පබළු මල්ලක් දෙකක් ග්‍රාහක හැසිරෙන ආකාරයට ම හැසිරෙන්නේ හරියට ම එක ම හේතුව නිසා ය.

අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය

  • ඇතුළත නොපෙනෙන මල් හෝ පෙට්ටි දෙකක්.
  • එක් වර්ණයක පබළු පනහක් හා තවත් වර්ණයක පනහක්, එක් එක් මල්ලේ එක් එක් වර්ණයෙන් විසිපහක් බැගින් තිබෙන සේ බෙදා ගන්න.

ක්‍රමය

  • පබළු හොඳින් මිශ්‍ර වන පරිදි එක් එක් මල්ල සොලවන්න.
  • නොබලා, පළමු මල්ලෙන් එක් පබළුවක් ද දෙවැන්නෙන් එකක් ද ගන්න.
  • ඔබ ගත් වර්ණ යුගලය සටහන් කරන්න.
  • පබළු දෙක ම ඒවා ගත් මල්වලට ම නැවත දමා යළි සොලවන්න.
  • යුගල සියයක් සටහන් වන තුරු නැවත නැවත කරන්න, පසුව එක් එක් සංයෝජනය කී වතාවක් ලැබුණේ ද යන්න ගණන් කරන්න.

ආකෘතියේ එක් එක් කොටස නිරූපණය කරන දේ

ආකෘතියේ ශාකයේ
එක් මල්ලක් එක් ජනකයෙක්
එක් පබළුවක් තනි සාධකයක් දරන එක් ග්‍රාහකයක්
ගත් යුගලයක් එක් සංසේචනයක් — එක් දරුවෙකුගේ සාධක දෙක
පබළු නැවත දැමීම ඊළඟ දරුවාට දීමට ජනකයාට තවමත් සාධක දෙක ම ඇත

ඔබට හමු විය යුතු දේ

ඔබේ යුගල සියයෙන් ආසන්න වශයෙන් හතරෙන් එකක් පළමු වර්ණයෙන් දෙක ම වනු ඇත, ආසන්න වශයෙන් හතරෙන් එකක් දෙවන වර්ණයෙන් දෙක ම වනු ඇත, ආසන්න වශයෙන් අඩක් එක් එක් වර්ණයෙන් එක බැගින් වනු ඇත — 1 : 2 : 1 අනුපාතයකි. එය හරියට ම නොවනු ඇත. තවත් සියයක් ගන්න, එය වඩාත් ළං වනු ඇත.

4 වන පියවර අත්‍යවශ්‍ය ය

පබළු පිටත තබා ගන්නේ නම්, ඉදිරියට යන විට මල්ල වෙනස් වන අතර පසුව ගන්නා ඒවාට තවදුරටත් සමාන ඉඩක් නැත. ග්‍රාහකයක් සාදන විට ජනක ශාකයේ සාධක අවසන් නොවේ, එබැවින් අවංක ව සිටීමට ආකෘතිය පබළුව නැවත දැමිය යුතු ය.